按月份系统学习：学术写作 → 高级文学 → 跨文化交流 → 媒体素养 → 辩论与讨论 → 项目式学习
核心聚焦：
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
五年级核心词汇（健康、环保、家居）快速认读
易错词汇（不规则动词形式、被动语态结构词）强化
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇复习10分钟
1. 五年级核心词汇（健康、环保、家居）快速认读
2. 易错词汇（不规则动词形式、被动语态结构词）强化
Day3-4：词汇强化8分钟
1. 五年级核心词汇专项强化训练
2. 易错词汇反复练习，确保掌握
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（45 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇认读 + 词汇强化 + 词汇检测；能力类（30 分钟）：易错词强化 + 词汇应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用五年级核心词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 整合健康、环保、家居相关词汇
2. 构建词汇网络
5分钟
1. 在跨学科情境中运用词汇
2. 培养综合应用能力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重词汇整合和跨学科应用能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：五年级核心词汇认读正确率≥96%
2. 检查：不规则动词形式默写正确率≥93%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
五年级核心语法（被动语态、条件句、时态综合）梳理
句型对话练习，确保准确运用
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法梳理10分钟
1. 五年级核心语法（被动语态、条件句、时态综合）梳理
2. 语法要点归纳
Day3-4：句型练习8分钟
1. 五年级核心句型对话练习
2. 确保准确运用
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇和语法进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（45 分钟）：基础类（15 分钟）：语法梳理 + 句型练习 + 综合应用；能力类（30 分钟）：句型模仿 + 对话练习。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用五年级核心语法
2. 提高语法表达的准确性
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述一个相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 整合被动语态、条件句、时态语法点
2. 构建语法体系
5分钟
1. 在跨学科情境中运用语法
2. 培养综合应用能力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重语法整合和跨学科应用能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能熟练运用五年级核心句型对话（每组≥9 句）
2. 检查：复杂句型无错误
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
第一单元核心词汇（classical/hip-hop/instrument/composer 等 28 个）认读
结合图片 / 音频记忆
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇学习10分钟
1. 第一单元核心词汇（classical/hip-hop/instrument/composer 等 28 个）认读
2. 结合图片 / 音频记忆
Day3-4：词汇强化8分钟
1. 第一单元核心词汇反复认读
2. 词汇听写练习
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（45 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇学习 + 词汇强化 + 词汇检测；能力类（30 分钟）：音频记忆 + 词汇应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关音乐词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用音乐相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在音乐情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述音乐类型
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读第一单元 28 个核心词汇
2. 检查：12 个常用音乐 / 性格词拼写正确率≥92%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
语法入门（形容词介词搭配 good at/interested in，倒装句 "So do I/So is she"）
句型（She is good at playing the piano.）模仿
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法入门10分钟
1. 语法入门（形容词介词搭配 good at/interested in）
2. 句型（She is good at playing the piano.）模仿
Day3-4：倒装句练习8分钟
1. 倒装句 "So do I/So is she" 练习
2. 句型模仿
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（45 分钟）：基础类（15 分钟）：语法入门 + 倒装句练习 + 综合应用；能力类（30 分钟）：句型模仿 + 倒装句应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多形容词介词搭配
2. 提高语法理解能力
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述音乐相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在音乐情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述音乐偏好
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能正确运用 5 组形容词介词搭配
2. 检查：倒装句表达观点一致（≥4 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
词汇拓展（新增音乐术语 symphony/conductor 等 6 个），认读 + 拼写
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇学习10分钟
1. 词汇拓展（新增音乐术语 symphony/conductor 等 6 个）认读
2. 结合音频记忆
Day3-4：词汇强化8分钟
1. 新增音乐术语反复认读
2. 词汇听写练习
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇学习 + 词汇强化 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：音频记忆 + 词汇应用 + 拼写练习。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关音乐词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用音乐相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在音乐情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述音乐类型
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 45 个核心词汇
2. 检查：拼写常用词（如 symphony）正确率≥94%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
语法强化（倒装句否定形式 Neither do I，形容词介词搭配辨析）
分组角色扮演（音乐表演讨论）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法强化10分钟
1. 语法强化（倒装句否定形式 Neither do I）
2. 句型模仿
Day3-4：语法练习8分钟
1. 形容词介词搭配辨析
2. 句型练习
Day5：角色扮演7分钟
1. 分组角色扮演（音乐表演讨论）
2. 在情境中运用所学语法
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法强化 + 语法练习 + 角色扮演；能力类（35 分钟）：句型模仿 + 情境应用 + 讨论练习。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多倒装句形式
2. 提高语法理解能力
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述音乐相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在音乐情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述音乐偏好
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能运用倒装句（肯定 + 否定）完成音乐讨论对话（≥8 句）
2. 检查：能熟练使用形容词介词搭配造句
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
七大洲（Africa/Asia 等 7 个）+ 地理气候（coast/cliffs 等 8 个）+ 文化（festival/Hindu 等 6
个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇学习10分钟
1. 七大洲（Africa/Asia 等 7 个）+ 地理气候（coast/cliffs 等 8 个）词汇学习
2. 结合地图/图片记忆
Day3-4：词汇强化8分钟
1. 文化（festival/Hindu 等 6 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇学习 + 词汇强化 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 文化理解。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关地理词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用地理相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在地理情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述地理特征
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 45 个核心词汇
2. 检查：拼写常用词（如 Asia/festival）正确率≥94%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
语法练习（定语从句，数量比较 more than/the most/fewer）
杂志文章结构梳理（开头 - 主体 - 结尾）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法练习10分钟
1. 语法练习（定语从句）
2. 句型练习
Day3-4：语法强化8分钟
1. 数量比较 more than/the most/fewer 练习
2. 句型练习
Day5：写作练习7分钟
1. 杂志文章结构梳理（开头 - 主体 - 结尾）
2. 趣味活动（"大洲文化" 杂志文章撰写）
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法练习 + 语法强化 + 写作练习；能力类（35 分钟）：句型练习 + 数量比较 + 杂志文章。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多定语从句用法
2. 提高语法理解能力
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多数量比较表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述地理文化相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在地理文化情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述地理文化差异
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示写作成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能熟练使用 3 种定语从句（who/where/which）造句（各≥3 句）
2. 检查：能运用数量比较描述大洲差异（≥4 句）
3. 检查：能撰写 4 句话的杂志文章，结构完整、语法正确
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
货币（dollars/euros 等 5 个）+ 购物相关（bargain/price 等 10 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：货币词汇学习10分钟
1. 货币（dollars/euros 等 5 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：购物词汇学习8分钟
1. 购物相关（bargain/price 等 10 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：货币词汇 + 购物词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 购物表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关货币词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用货币相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在购物情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述货币特点
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 43 个核心词汇
2. 检查：说出 5 种货币和 10 个购物相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
语法练习（动词不定式 To shop online is easy，动词 ing 形式 enjoy bargaining，作主语 / 宾语辨析）
跨学科活动（"购物方式对比"，用英语说 2 种购物方式的优缺点）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法练习10分钟
1. 语法练习（动词不定式 To shop online is easy）
2. 句型模仿
Day3-4：语法强化8分钟
1. 动词 ing 形式 enjoy bargaining，作主语 / 宾语辨析
2. 句型练习
Day5：购物对比7分钟
1. 跨学科活动（"购物方式对比"）
2. 用英语说 2 种购物方式的优缺点
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法练习 + 语法强化 + 购物对比；能力类（35 分钟）：句型模仿 + 情境应用 + 对比表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多动词不定式用法
2. 提高语法理解能力
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述购物相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在购物情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述购物偏好
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能正确区分动词不定式与动词 ing 形式作主语 / 宾语（各≥3 句）
2. 检查：能说出 2 种购物方式的优缺点
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
交通方式（airship/ferry 等 8 个）+ 出行场景（check in/boarding pass 等 7 个）+ 相关动作（take
off/clean up 等 6 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：交通词汇学习10分钟
1. 交通方式（airship/ferry 等 8 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：出行词汇学习8分钟
1. 出行场景（check in/boarding pass 等 7 个）+ 相关动作（take off/clean up 等 6 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：交通词汇 + 出行词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 出行表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关交通词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用交通相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在出行情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述交通方式
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 43 个核心词汇
2. 检查：说出 8 种交通方式和 13 个出行相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
语法练习（被动语态复习 The tickets are sold online，动词短语宾语位置 put on your coat）
趣味活动（"出行流程模拟"，用英语说 3 个登机步骤）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法练习10分钟
1. 语法练习（被动语态复习 The tickets are sold online）
2. 句型练习
Day3-4：语法强化8分钟
1. 动词短语宾语位置 put on your coat
2. 句型对话
Day5：出行模拟7分钟
1. 趣味活动（"出行流程模拟"）
2. 用英语说 3 个登机步骤
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法练习 + 语法强化 + 出行模拟；能力类（35 分钟）：句型练习 + 动词短语 + 流程表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多被动语态用法
2. 提高语法理解能力
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多动词短语表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述出行相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在出行情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述出行流程
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能运用被动语态描述出行相关客观情况（≥5 句）
2. 检查：能完成 "出行流程模拟"，用英语说清 3 个步骤
3. 检查：动词短语运用准确率≥93%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
学校学习（course/project 等 7 个）+ 户外露营（campsite/tent 等 8 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：学校词汇学习10分钟
1. 学校学习（course/project 等 7 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：露营词汇学习8分钟
1. 户外露营（campsite/tent 等 8 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：学校词汇 + 露营词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 学习表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关学校词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用学校相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在学校情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述学校活动
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 44 个核心词汇
2. 检查：说出 7 个学校学习和 8 个户外露营相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
情绪动作（bored/confident 等 6 个）词汇学习
语法练习（一般过去时与现在完成时对比，过去完成时表 "过去的过去"）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：情绪词汇学习10分钟
1. 情绪动作（bored/confident 等 6 个）词汇学习
2. 结合情境记忆
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（一般过去时与现在完成时对比）
2. 句型练习
Day5：语法强化7分钟
1. 过去完成时表 "过去的过去" 练习
2. 句型练习
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：情绪词汇 + 语法练习 + 语法强化；能力类（35 分钟）：情境记忆 + 句型练习 + 时态对比。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关情绪词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多时态用法
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述学习相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在学习情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述学习感受
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能区分一般过去时与现在完成时（各≥3 句）
2. 检查：过去完成时运用准确（≥4 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
职业（hairdresser/scientist 等 10 个）+ 行业（agriculture/mining 等 6 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：职业词汇学习10分钟
1. 职业（hairdresser/scientist 等 10 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：行业词汇学习8分钟
1. 行业（agriculture/mining 等 6 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：职业词汇 + 行业词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 职业表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关职业词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用职业相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在职业情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述职业特点
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 44 个核心词汇
2. 检查：说出 10 种职业和 6 个行业相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
工作相关（salary/career 等 7 个）词汇学习
语法练习（情态动词表推测，现在完成进行时表持续工作）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：工作词汇学习10分钟
1. 工作相关（salary/career 等 7 个）词汇学习
2. 结合情境记忆
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（情态动词表推测）
2. 句型对话
Day5：语法强化7分钟
1. 现在完成进行时表持续工作练习
2. 句型对话
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：工作词汇 + 语法练习 + 语法强化；能力类（35 分钟）：情境记忆 + 句型对话 + 职业表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关工作词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多情态动词用法
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述职业相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在工作情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述工作特点
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能运用情态动词（must/can’t/may）推测职业或情况（≥5 句）
2. 检查：能运用现在完成进行时描述持续工作状态（≥3 句）
3. 检查：能参与 "职业推测" 游戏，准确率≥85%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
犯罪法律（commit a crime/jail 等 10 个）+ 媒体相关（interview/headline 等 8 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：犯罪法律词汇学习10分钟
1. 犯罪法律（commit a crime/jail 等 10 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：媒体相关词汇学习8分钟
1. 媒体相关（interview/headline 等 8 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：犯罪法律词汇 + 媒体相关词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 +
法律表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关犯罪法律词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用犯罪法律相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在法律情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述法律事件
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 38 个核心词汇
2. 检查：说出 10 个犯罪法律和 8 个媒体相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
动作（arrest/punish 等 7 个）词汇学习
语法练习（间接引语陈述句 She said she had seen...，疑问句 He asked if...）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：动作词汇学习10分钟
1. 动作（arrest/punish 等 7 个）词汇学习
2. 结合情境记忆
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（间接引语陈述句 She said she had seen...）
2. 句型转换练习
Day5：语法强化7分钟
1. 疑问句 He asked if... 练习
2. 句型转换练习
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：动作词汇 + 语法练习 + 语法强化；能力类（35 分钟）：情境记忆 + 句型转换 + 引语练习。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关动作词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多间接引语用法
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述法律相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在法律情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述法律行为
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能正确转换直接引语与间接引语（陈述句≥4 句，疑问句≥3 句）
2. 检查：能参与 "媒体报道模拟"，用间接引语转述新闻
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
上学期核心词汇（170 个）分主题认读（音乐 / 地理 / 购物 / 职业等），易错词汇专项强化
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：主题词汇复习10分钟
1. 上学期核心词汇（170 个）分主题认读（音乐 / 地理）
2. 结合主题记忆
Day3-4：主题词汇复习8分钟
1. 上学期核心词汇（购物 / 职业）认读
2. 词汇认读与理解
Day5：易错词汇强化7分钟
1. 易错词汇专项强化
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：主题词汇复习 + 易错词汇强化 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 词汇应用 +
复习表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关主题词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用主题相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同主题情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：上学期 170 个核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：拼写常用词正确率≥92%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
核心语法（定语从句、非谓语动词、时态对比、间接引语）汇总复习
完成 3 套模拟检测（听力 + 认读 + 对话 + 语法填空 + 短文写作），错题订正
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法汇总复习10分钟
1. 核心语法（定语从句、非谓语动词）汇总复习
2. 结合例句记忆
Day3-4：语法强化8分钟
1. 时态对比、间接引语复习
2. 语法练习
Day5：模拟检测7分钟
1. 完成模拟检测
2. 错题订正
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法汇总 + 语法强化 + 模拟检测；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 语法应用 + 检测订正。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多语法应用
2. 提高语法理解能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 学习更多语法实际运用
2. 提高语法实际运用能力
Day5：检测能力5分钟
1. 提高检测应对能力
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和实际应用
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述复杂场景
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：核心语法运用准确率≥90%，复杂句型错误率≤8%
2. 检查：3 套模拟检测平均分≥93 分，薄弱环节得到强化
3. 检查：能连贯讲述 "一则新闻报道"（≥8 句），融合间接引语
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
用英语分享假期经历（结合一般过去时、现在完成时，≥7 句话）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：假期经历整理10分钟
1. 回顾假期经历，整理要点
2. 结合时态记忆
Day3-4：假期分享练习8分钟
1. 用英语分享假期经历（结合一般过去时）
2. 句型练习
Day5：完善表达7分钟
1. 完善假期经历分享（现在完成时）
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：假期经历整理 + 分享练习 + 完善表达；能力类（35 分钟）：时态记忆 + 句型练习 + 经历表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：表达拓展5分钟
1. 学习更多相关表达
2. 提高表达丰富性
Day3-4：句型应用5分钟
1. 用不同时态进行造句练习
2. 提高句型实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重表达拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在假期情境中运用表达
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学表达描述假期感受
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示假期分享成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能连贯分享假期经历（≥7 句话）
2. 检查：时态与句型运用准确
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第一、二单元词汇和语法（定语从句、数量比较、杂志文章结构）
趣味活动（"假期文化体验分享"，用英语介绍 1 个文化场景，≥6 句）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇复习10分钟
1. 复习第一单元词汇（音乐相关、性格情绪等）
2. 结合主题记忆
Day3-4：语法复习8分钟
1. 复习定语从句、数量比较
2. 语法练习
Day5：文化体验分享7分钟
1. 趣味活动（"假期文化体验分享"）
2. 用英语介绍 1 个文化场景（≥6 句）
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇复习 + 语法复习 + 文化体验分享；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 语法练习 + 文化表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关主题词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多语法应用
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述文化场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在文化情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述文化体验
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：前四单元核心词汇认读正确率≥97%
2. 检查：能介绍 1 个假期文化体验，清晰描述场景与感受
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第三、四单元词汇（购物、交通）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：购物词汇复习10分钟
1. 复习第三单元词汇（货币、购物相关、交易动作）
2. 结合主题记忆
Day3-4：交通词汇复习8分钟
1. 复习第四单元词汇（交通方式、出行场景、相关动作）
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：购物词汇复习 + 交通词汇复习 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 词汇应用 +
复习表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关主题词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用主题相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同主题情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：前四单元核心词汇认读正确率≥97%
2. 检查：能混合运用前四单元语法进行表达（≥9 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
语法整合（非谓语动词、被动语态、动词短语）
英语绘本阅读（《World Cultures》《Travel Adventures》），跟读并复述 3 个情节
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法整合10分钟
1. 语法整合（非谓语动词、被动语态）
2. 结合例句记忆
Day3-4：语法强化8分钟
1. 动词短语复习
2. 语法练习
Day5：绘本阅读7分钟
1. 英语绘本阅读（《World Cultures》）
2. 跟读并复述情节
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法整合 + 语法强化 + 绘本阅读；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 语法应用 + 情节复述。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多语法应用
2. 提高语法理解能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 学习更多语法实际运用
2. 提高语法实际运用能力
Day5：阅读能力5分钟
1. 提高阅读理解能力
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和实际应用
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在阅读情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述阅读内容
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示阅读成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：定语从句和非谓语动词运用无明显错误
2. 检查：能跟读 2 本绘本并复述 3 个情节，理解大意
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第五、六单元词汇（学习、露营、职业）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：学习词汇复习10分钟
1. 复习第五单元词汇（学校学习、户外露营）
2. 结合主题记忆
Day3-4：职业词汇复习8分钟
1. 复习第六单元词汇（职业、行业、工作相关）
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：学习词汇复习 + 职业词汇复习 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 词汇应用 +
复习表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关主题词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用主题相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同主题情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：后四单元核心词汇认读正确率≥97%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第五、六单元语法（时态对比、情态动词推测、现在完成进行时）
复习第七单元词汇（犯罪、媒体）和语法（间接引语）
主题练习（"我的职业规划"，用英语说 3 个职业相关目标）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法复习10分钟
1. 复习第五六单元语法（时态对比、情态动词推测）
2. 结合例句记忆
Day3-4：语法强化8分钟
1. 现在完成进行时复习
2. 语法练习
Day5：主题练习7分钟
1. 主题练习（"我的职业规划"）
2. 用英语说 3 个职业相关目标
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：语法复习 + 语法强化 + 主题练习；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 语法应用 + 职业表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法强化5分钟
1. 学习更多语法应用
2. 提高语法理解能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 学习更多语法实际运用
2. 提高语法实际运用能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述职业规划
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重语法深入理解和实际应用
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在职业情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述职业规划
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能正确运用间接引语和现在完成进行时描述职业规划
2. 检查：能主动用英语分享自己的职业梦想，表达自信
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
跨单元句型整合（职业 + 出行 + 购物），编简单对话
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：句型整合10分钟
1. 整合职业相关句型
2. 结合主题记忆
Day3-4：句型强化8分钟
1. 整合出行相关句型
2. 句型练习
Day5：句型应用7分钟
1. 整合购物相关句型
2. 句型应用练习
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：句型整合 + 句型强化 + 句型应用；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 句型练习 + 对话创编。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型
2. 提高句型运用能力
Day3-4：句型应用5分钟
1. 用整合句型进行造句练习
2. 提高句型实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高句型表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重句型拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同主题情境中运用句型
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学句型描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示句型学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能创编职业 + 出行主题对话（≥10 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
英语演讲准备（"My Dream Career"，8 句话）
趣味游戏（"英语语法闯关"，完成定语从句、间接引语、时态对比关卡）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：演讲准备10分钟
1. 英语演讲准备（"My Dream Career"）
2. 结构规划
Day3-4：演讲完善8分钟
1. 完善演讲内容（8 句话）
2. 语言润色
Day5：语法游戏7分钟
1. 趣味游戏（"英语语法闯关"）
2. 完成定语从句、间接引语、时态对比关卡
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：演讲准备 + 演讲完善 + 语法游戏；能力类（35 分钟）：结构规划 + 语言润色 + 游戏闯关。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：演讲强化5分钟
1. 学习更多演讲技巧
2. 提高演讲表现力
Day3-4：游戏挑战5分钟
1. 挑战更高难度语法关卡
2. 提高语法应用能力
Day5：综合提升5分钟
1. 提高综合语言能力
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重演讲技巧和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在演讲情境中运用语言
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语言描述职业梦想
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能完成 8 句话的英语演讲，表达流畅、逻辑清晰
2. 检查：能参与 "英语语法闯关" 游戏，通关率≥93%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
食物（tuna/curry 等 10 个）+ 口味形容词（spicy/tasty 等 8 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：食物词汇学习10分钟
1. 食物（tuna/curry 等 10 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：口味词汇学习8分钟
1. 口味形容词（spicy/tasty 等 8 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：食物词汇 + 口味词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 饮食表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关食物词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用食物相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在饮食情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述食物特点
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 42 个核心词汇
2. 检查：说出 10 种食物和 8 个口味相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
反身代词（myself/yourself 等 6 个）词汇学习
语法练习（反身代词强调主语，too/enough 用法 The food is too spicy/He is tall enough...），句型练习
跨学科活动（"美食分享"，用英语介绍 1 道美食的做法与口味：I cooked curry myself. It’s spicy but tasty.）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：反身代词学习10分钟
1. 反身代词（myself/yourself 等 6 个）词汇学习
2. 结合情境记忆
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（反身代词强调主语）
2. 句型练习
Day5：语法强化7分钟
1. too/enough 用法练习（The food is too spicy/He is tall enough...）
2. 句型练习
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：反身代词 + 语法练习 + 语法强化；能力类（35 分钟）：情境记忆 + 句型练习 + 语法应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关反身代词
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多语法用法
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述饮食相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在饮食情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述饮食偏好
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能正确使用反身代词（≥5 句）
2. 检查：too/enough 用法（各≥3 句）
3. 检查：能介绍 1 道美食的做法与口味，语句通顺
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
天气（thunder/hurricane 等 8 个）+ 温度状态（freezing/humid 等 6 个）词汇学习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：天气词汇学习10分钟
1. 天气（thunder/hurricane 等 8 个）词汇学习
2. 结合图片记忆
Day3-4：温度词汇学习8分钟
1. 温度状态（freezing/humid 等 6 个）词汇学习
2. 词汇认读与理解
Day5：词汇检测7分钟
1. 完成核心词汇检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：天气词汇 + 温度词汇 + 词汇检测；能力类（35 分钟）：图片记忆 + 词汇应用 + 天气表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关天气词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用天气相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在天气情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述天气特点
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 42 个核心词汇
2. 检查：说出 8 种天气和 6 个温度状态相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
愿望相关（gadget/wish 等 4 个）词汇学习
语法练习（第一 / 二条件句复习，I wish 表达愿望），句型对话
主题整合活动（"愿望与天气" 讨论，用条件句和 I wish 表达：If the weather is fine, I will go hiking. I
wish it wouldn’t rain.）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：愿望词汇学习10分钟
1. 愿望相关（gadget/wish 等 4 个）词汇学习
2. 结合情境记忆
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（第一 / 二条件句复习）
2. 句型对话
Day5：语法强化7分钟
1. I wish 表达愿望练习
2. 句型对话
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：愿望词汇 + 语法练习 + 语法强化；能力类（35 分钟）：情境记忆 + 句型对话 + 愿望表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关愿望词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多条件句用法
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述愿望相关场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在愿望情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法表达愿望与假设
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能熟练运用第一 / 二条件句（各≥4 句）
2. 检查：I wish 表达愿望（≥3 句）
3. 检查：能参与 "愿望与天气" 讨论，自然运用目标句型
4. 检查：能整合饮食、天气、愿望主题，连贯表达（≥7 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
定语从句 + 间接引语专项（句型转换、改错）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：定语从句专项10分钟
1. 定语从句专项训练（句型转换）
2. 结合例句记忆
Day3-4：间接引语专项8分钟
1. 间接引语专项训练（改错）
2. 语法练习
Day5：专项检测7分钟
1. 完成语法专项检测
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：定语从句专项 + 间接引语专项 + 专项检测；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 语法练习 +
专项应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法拓展5分钟
1. 学习更多相关语法知识
2. 提高语法理解和运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 用所学语法进行造句练习
2. 提高语法实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高语法表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重语法拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述复杂场景
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：定语从句专项练习正确率≥93%
2. 检查：间接引语专项练习正确率≥92%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
非谓语动词 + 反身代词专项（多场景应用）
条件句 + too/enough 专项（造句、对比练习）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：非谓语动词专项10分钟
1. 非谓语动词专项训练（多场景应用）
2. 结合例句记忆
Day3-4：反身代词专项8分钟
1. 反身代词专项训练（多场景应用）
2. 语法练习
Day5：条件句专项7分钟
1. 条件句 + too/enough 专项训练（造句、对比练习）
2. 语法练习
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：非谓语动词专项 + 反身代词专项 + 条件句专项；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 语法练习 +
专项应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法拓展5分钟
1. 学习更多相关语法知识
2. 提高语法理解和运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 用所学语法进行造句练习
2. 提高语法实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高语法表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重语法拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同情境中运用语法
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学语法描述复杂场景
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示语法学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：非谓语动词专项练习正确率≥93%
2. 检查：反身代词专项练习正确率≥92%
3. 检查：条件句 + too/enough 专项练习正确率≥92%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
综合任务（"我的初中生活展望" 跨学科报告，用英语写 12 句话，包含多种语法）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：报告构思10分钟
1. 综合任务（"我的初中生活展望"）构思
2. 结构规划
Day3-4：报告撰写8分钟
1. 报告撰写（用英语写 12 句话）
2. 语法应用
Day5：报告完善7分钟
1. 完善报告内容
2. 语言润色
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：报告构思 + 报告撰写 + 报告完善；能力类（35 分钟）：结构规划 + 语法应用 + 报告润色。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：内容拓展5分钟
1. 学习更多相关内容
2. 提高内容丰富性
Day3-4：语法强化5分钟
1. 强化多种语法应用
2. 提高语法运用准确性
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重内容拓展和语法强化能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在报告中运用跨学科知识
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学知识描述未来展望
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示报告成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能混合运用 4 种以上复杂句型描述场景（≥7 句）
2. 检查：能完成 "我的初中生活展望" 跨学科报告，12 句话语法正确、逻辑清晰、主题融合自然
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
任务修改与优化，分组互评
任务展示，分享自己的报告
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：任务修改10分钟
1. 任务修改与优化
2. 结合反馈改进
Day3-4：分组互评8分钟
1. 分组互评报告
2. 提出修改建议
Day5：任务展示7分钟
1. 任务展示，分享自己的报告
2. 回应提问
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：任务修改 + 分组互评 + 任务展示；能力类（35 分钟）：反馈改进 + 修改建议 + 展示分享。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：深度优化5分钟
1. 深度优化报告内容
2. 提高内容质量
Day3-4：评价提升5分钟
1. 提升评价能力
2. 总结语法应用规律
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重深度优化和评价能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在展示中运用跨学科知识
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学知识进行创新表达
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示优化成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能主动分享报告，表达流畅、自信，回应提问准确
2. 检查：能提出同伴报告的修改建议，总结语法应用规律
3. 检查：复杂句型在写作中的使用率≥60%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
核心词汇（210 个）分批次认读，易错词汇专项强化
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇分批复习10分钟
1. 核心词汇（210 个）分批次认读（1-50个）
2. 结合主题记忆
Day3-4：词汇分批复习8分钟
1. 核心词汇（210 个）分批次认读（51-100个）
2. 词汇认读与理解
Day5：易错词汇强化7分钟
1. 易错词汇专项强化
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇分批复习 + 词汇分批复习 + 易错词汇强化；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 词汇应用 +
复习表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关主题词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用主题相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同主题情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：全册 210 个核心词汇认读正确率≥97%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
核心句型（32 个）汇总背诵，分组对话练习
语法点（9 个）梳理，针对性练习错题
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：句型汇总背诵10分钟
1. 核心句型（32 个）汇总背诵（1-10个）
2. 结合例句记忆
Day3-4：句型汇总背诵8分钟
1. 核心句型（32 个）汇总背诵（11-20个）
2. 句型练习
Day5：语法点梳理7分钟
1. 语法点（9 个）梳理（1-3个）
2. 针对性练习错题
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：句型汇总背诵 + 句型汇总背诵 + 语法点梳理；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 句型练习 +
语法应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型强化5分钟
1. 学习更多句型应用
2. 提高句型理解能力
Day3-4：语法强化5分钟
1. 学习更多语法应用
2. 提高语法理解能力
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述复杂场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型强化和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在复杂情境中运用句型
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学句型描述复杂主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示句型学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：32 个核心句型能熟练运用，对话流畅、自然，场景适配精准
2. 检查：9 大语法点能准确理解和应用，错题率≤3%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
完成 3 套模拟检测（听力 + 认读 + 对话 + 语法填空 + 短文写作）
错题深度分析，同类题强化训练
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：模拟检测10分钟
1. 完成第1套模拟检测（听力 + 认读）
2. 检测记录
Day3-4：模拟检测8分钟
1. 完成第1套模拟检测（对话 + 语法填空）
2. 检测记录
Day5：错题分析7分钟
1. 错题深度分析
2. 同类题强化训练
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：模拟检测 + 模拟检测 + 错题分析；能力类（35 分钟）：检测记录 + 检测记录 + 强化训练。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：检测强化5分钟
1. 强化检测应对能力
2. 提高检测准确率
Day3-4：错题强化5分钟
1. 深入分析错题原因
2. 提高错题应对能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重检测强化和错题深入分析
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在检测情境中运用知识
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学知识应对复杂题目
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示检测成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：3 套模拟检测平均分≥94 分，薄弱环节得到彻底强化
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
核心知识思维导图优化，梳理全册知识体系
独立订正错题，总结错误原因和应对方法，同类错误零重复
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：思维导图优化10分钟
1. 核心知识思维导图优化（词汇部分）
2. 梳理知识逻辑关系
Day3-4：思维导图优化8分钟
1. 核心知识思维导图优化（语法部分）
2. 梳理知识逻辑关系
Day5：错题总结7分钟
1. 独立订正错题
2. 总结错误原因和应对方法
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：思维导图优化 + 思维导图优化 + 错题总结；能力类（35 分钟）：知识梳理 + 逻辑关系 +
错题反思。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：知识整合5分钟
1. 整合全册知识点
2. 提高知识体系完整性
Day3-4：方法总结5分钟
1. 总结学习方法和技巧
2. 提高学习效率
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重知识整合和方法总结能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在总结中运用跨学科知识
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学知识进行创新总结
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示总结成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能优化核心知识思维导图，涵盖所有主题、词汇、语法逻辑
2. 检查：能独立订正错题，总结错误原因和应对方法，同类错误零重复
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
六年级核心知识快速回顾（词汇 + 句型 + 语法体系）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇回顾10分钟
1. 六年级核心词汇快速回顾（1-50个）
2. 结合主题记忆
Day3-4：句型回顾8分钟
1. 六年级核心句型快速回顾（1-10个）
2. 句型练习
Day5：语法体系梳理7分钟
1. 六年级语法体系梳理（1-3个）
2. 语法点整合
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：词汇回顾 + 句型回顾 + 语法体系梳理；能力类（35 分钟）：主题记忆 + 句型练习 + 语法整合。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：知识拓展5分钟
1. 学习更多相关主题知识
2. 提高知识量和知识运用能力
Day3-4：知识应用5分钟
1. 用主题相关知识进行造句练习
2. 提高知识实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高知识表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重知识拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同主题情境中运用知识
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学知识描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示知识学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：六年级核心知识回顾无遗漏，认读和运用熟练
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
英语绘本阅读（《Teen Life》《Global Cultures》），跟读并复述
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：绘本跟读10分钟
1. 英语绘本《Teen Life》跟读
2. 理解故事情节
Day3-4：绘本跟读8分钟
1. 英语绘本《Global Cultures》跟读
2. 理解文化背景
Day5：情节复述7分钟
1. 复述绘本情节
2. 查漏补缺
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：绘本跟读 + 绘本跟读 + 情节复述；能力类（35 分钟）：故事理解 + 文化理解 + 复述表达。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：内容拓展5分钟
1. 学习更多相关内容
2. 提高内容丰富性
Day3-4：文化理解5分钟
1. 深入理解文化背景
2. 提高跨文化理解能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重内容拓展和文化理解能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在阅读中运用跨学科知识
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学知识描述绘本内容
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示阅读成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能跟读 2 本绘本并复述 4 个情节
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
预习初中核心词汇（初中高频词汇：challenge/opportunity 等 12 个，语法相关词汇：宾语从句引导词 that/whether 等 8
个）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：高频词汇预习10分钟
1. 预习初中高频词汇（challenge/opportunity 等 6 个）
2. 结合例句记忆
Day3-4：高频词汇预习8分钟
1. 预习初中高频词汇（剩余 6 个）
2. 词汇认读与理解
Day5：语法词汇预习7分钟
1. 预习语法相关词汇（宾语从句引导词 that/whether 等 4 个）
2. 语法词汇应用
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：高频词汇预习 + 高频词汇预习 + 语法词汇预习；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 词汇应用 +
语法应用。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：词汇应用5分钟
1. 用语法相关词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高词汇表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和实际应用能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在不同情境中运用词汇
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学词汇描述不同主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示词汇学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读初中 12 个高频词汇和 8 个语法相关词汇
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
预习初中核心句型（I wonder if he will come./She has been studying for 2 hours.）
英语学习习惯培养（每天自主听读 35 分钟，尝试英文绘本自主阅读 + 批注 + 摘抄）
六年级学习总结，制定初中英语学习计划（含自主学习、语法突破、阅读拓展目标）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：句型入门10分钟
1. 预习初中核心句型（I wonder if he will come.）
2. 结合例句记忆
Day3-4：句型入门8分钟
1. 预习初中核心句型（She has been studying for 2 hours.）
2. 句型练习
Day5：学习规划7分钟
1. 六年级学习总结
2. 制定初中英语学习计划
Tips：每日固定任务（50 分钟）：基础类（15 分钟）：句型入门 + 句型入门 + 学习规划；能力类（35 分钟）：例句记忆 + 句型练习 + 计划制定。
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型强化5分钟
1. 学习更多句型应用
2. 提高句型理解能力
Day3-4：习惯培养5分钟
1. 培养自主听读习惯
2. 提高自主学习能力
Day5：表达提升5分钟
1. 提高表达能力
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重句型强化和习惯培养能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 在复杂情境中运用句型
2. 培养跨学科应用能力
5分钟
1. 用所学句型描述复杂主题
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示句型学习成果
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科应用和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能初步运用初中 2 个核心句型
2. 检查：能坚持每天自主听读英语 35 分钟，自主阅读≥25 分钟
3. 检查：完成初中英语学习计划制定，目标明确、任务具体、包含自主学习与拓展目标
|