按月份系统学习：扩展词汇 → 语法基础 → 阅读理解 → 故事讲述 → 描述人物与地点 → 现在与过去时态
核心聚焦：暑期预习，知识衔接，为正式学习做好充分准备。
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
巩固一年级核心词汇（校园、家庭、动物、食物），强化易错词汇
复习一年级核心句型（What's this?/I can.../Do you like...?）
熟悉农场场景表达，建立英语学习连贯性
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| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇复习10分钟
1. 一年级核心词汇（校园、家庭、动物、食物）快速认读
2. 易错词汇（如单复数、发音混淆词）强化
Day3-4：核心句型复习8分钟
1. 一年级核心句型（What's this?/I can.../Do you like...?）对话练习
2. 句型熟练度检测，确保准确运用
Day5：儿歌听唱7分钟
1. 听唱《Old MacDonald Had a Farm》，熟悉农场场景
2. 每日坚持英语学习，培养学习习惯
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇认读 + 句型回顾 + 儿歌听唱
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| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用一年级核心词汇进行造句练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行简单英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和句型的实际应用能力
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究农场动物的生活习性
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作简单英语小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：一年级核心词汇认读正确率≥95%，易错词汇纠正率 100%
2. 检查：能熟练进行一年级核心句型对话（每组≥5 句）
3. 检查：愿意主动参与英语趣味活动，无抵触情绪
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续巩固一年级核心词汇和句型
强化易错知识点，查漏补缺
建立良好的英语学习习惯，培养持续学习兴趣
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| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 一年级核心词汇专项强化训练
2. 易错词汇反复练习，确保掌握
Day3-4：句型强化8分钟
1. 一年级核心句型专项强化训练
2. 句型熟练度再检测，确保准确运用
Day5：综合检测7分钟
1. 完成一年级知识综合检测
2. 制定后续学习计划
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇强化 + 句型强化 + 综合检测
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| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和句型进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家校园文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 制定个性化英语学习发展计划
2. 培养自主学习和终身学习能力
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
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| 周末总结 |
1. 检查：一年级核心词汇认读正确率≥95%，易错词汇纠正率 100%
2. 检查：能熟练进行一年级核心句型对话（每组≥5 句）
3. 检查：愿意主动参与英语趣味活动，无抵触情绪
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
预习第一单元核心词汇（乡村场景、日常作息）
掌握现在进行时基础句型（Is she/Are you doing...?）
学习时间询问句型，建立英语学习连贯性
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| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 第一单元核心词汇（countryside/mountain/river/forest/ground/grass/field/wake up/get
up/get dry/ have breakfast/lunch/dinner/ get dressed/go to bed）认读
2. 结合图片 / 实物记忆，建立词汇与场景的联系
Day3-4：语法入门8分钟
1. 语法入门（现在进行时基本结构、o'clock 时间表达）
2. 句型（Is she playing...?/What time do you get up?）模仿
Day5：跨学科活动7分钟
1. 跨学科活动（画农场场景，用英语标注 2 个动物 + 1 个作息时间）
2. 在情境中运用所学词汇和句型
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇认读 + 语法入门 + 场景绘画
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| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 画农场场景，用英语标注更多细节
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型描述自己喜欢的农场活动
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示绘画作品和英语描述
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
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| 周末总结 |
1. 检查：能认读第一单元 15 个核心词汇，随机抽查 10 个准确
2. 检查：能跟着范例说出 2 个新句型，发音清晰，语法无错误
3. 检查：能完成农场场景画，准确标注 3 个英语表达
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入学习第一单元核心词汇和句型
熟练运用现在进行时基础句型
完成跨学科活动，提高语言运用能力
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| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第一单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：句型强化8分钟
1. 现在进行时句型反复练习，确保掌握
2. 时间询问句型反复练习，确保掌握
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇强化 + 句型强化 + 综合应用
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| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述一个农场场景
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于农场的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕农场生活进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕农场主题进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
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| 周末总结 |
1. 检查：能认读第一单元 15 个核心词汇，随机抽查 10 个准确
2. 检查：能跟着范例说出 2 个新句型，发音清晰，语法无错误
3. 检查：能完成农场场景画，准确标注 3 个英语表达
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
掌握 30 个核心词汇（乡村场景、日常作息、星期、休闲活动）
熟练运用现在进行时、频率询问（how often）语法
理解 must/mustn't 规则表达，能描述农场活动
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| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇拓展10分钟
1. 词汇拓展（新增农场动作词汇：feed milk），认读 + 拼写（简单词）
2. 词汇分类练习，确保准确掌握
Day3-4：现在进行时练习8分钟
1. 现在进行时练习（Are you/Is she/Are they doing...?）
2. 分组角色扮演（农场场景对话）
Day5：跨学科活动7分钟
1. 跨学科活动（"保护地球" 讨论，用英语说 2 条环保建议）
2. 在情境中运用所学词汇和句型
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇拓展 + 语法练习 + 角色扮演
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| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用新增词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用现在进行时
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和语法的实际应用能力
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究农场动物的生态价值
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作关于农场的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
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| 周末总结 |
1. 检查：能认读 30 个核心词汇，拼写简单词（如 Sunday/milk）正确率≥90%
2. 检查：能运用现在进行时描述正在进行的动作（≥5 句），语法无错误
3. 检查：能参与农场场景角色扮演，对话流畅（≥4 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化第一单元核心词汇和句型
熟练运用频率询问（how often）语法
掌握 must/mustn't 规则表达，能描述规则
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第一单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. 频率副词 always/never 语法练习
2. must/mustn't 规则表达练习
Day5：句型对话7分钟
1. 句型对话练习，提高表达准确性
2. 检查句型掌握情况
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 句型对话
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| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家农场文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕农场主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 30 个核心词汇，拼写简单词（如 Sunday/milk）正确率≥90%
2. 检查：能运用现在进行时描述正在进行的动作（≥5 句），语法无错误
3. 检查：能参与农场场景角色扮演，对话流畅（≥4 句）
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
学习第二单元核心词汇（星期、休闲活动）
掌握 how often 频率副词 always/never 语法
理解 must/mustn't 规则表达，能描述一周安排
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| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 星期词汇（Sunday-Saturday）+ 休闲活动（listen to music/go skating/read a comic/go
shopping/watch films/watch a DVD/listen to a CD）学习
2. 词汇认读练习，确保发音准确
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（how often 频率副词 always/never；must/mustn't 规则表达）
2. 句型对话练习
Day5：趣味活动7分钟
1. 趣味活动（"我的一周计划表"，用英语写清 2 个固定活动）
2. 在情境中运用所学词汇和句型
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇学习 + 语法练习 + 计划表制作
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| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 制作更详细的"我的一周计划表"
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型描述自己理想的一周安排
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示计划表和英语描述
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
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| 周末总结 |
1. 检查：能认读星期词汇和休闲活动词汇，发音标准
2. 检查：能回答 how often 询问，正确使用频率副词（≥3 句）
3. 检查：能说出 3 条规则（must/mustn't）
4. 检查：能展示 "我的一周计划表"，用英语介绍 2 个活动
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入学习第二单元核心词汇和句型
熟练运用 how often 频率副词和 must/mustn't 规则表达
完成趣味活动，提高语言运用能力
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| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第二单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. how often 频率副词和 must/mustn't 规则表达反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（25 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 综合应用
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述自己的一周安排
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于一周安排的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕一周安排进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕一周安排进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读星期词汇和休闲活动词汇，发音标准
2. 检查：能回答 how often 询问，正确使用频率副词（≥3 句）
3. 检查：能说出 3 条规则（must/mustn't）
4. 检查：能展示 "我的一周计划表"，用英语介绍 2 个活动
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
掌握 32 个核心词汇（职业、派对相关、外貌描述）
理解一般现在时（频率副词 never/often）和现在进行时场景对比
熟练运用 4 个核心句型（He never works.../Why are you asking...?）
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| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 职业（doctor/nurse/cook/farmer/dentist/）+ 派对词汇（costume/party/cake）学习
2. 外貌形容词（thin/tall/straight/short/fat/ugly）学习
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（一般现在时频率副词 never/often；现在进行时场景对比）
2. 句型（He never works.../Why are you asking...?）对话
Day5：跨学科活动7分钟
1. 跨学科活动（"助人职业" 讨论，用英语说 2 个职业的作用）
2. Doctors help sick people.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇积累 + 语法练习 + 句型背诵
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| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用职业和派对词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用一般现在时和现在进行时
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和语法的实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究不同职业的社会价值
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作关于职业的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
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| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，区分职业、家庭、派对类别
2. 检查：能运用频率副词描述职业习惯（≥3 句），语法正确
3. 检查：能说出 2 个助人职业的作用，表达清晰
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化第三单元核心词汇和句型
熟练运用一般现在时频率副词和现在进行时
能参与 "家庭派对" 模拟场景，用英语交流
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第三单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇分类练习，确保准确掌握
Day3-4：语法强化8分钟
1. 一般现在时频率副词和现在进行时反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：句型对话7分钟
1. 句型对话练习，提高表达准确性
2. 检查句型掌握情况
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 句型对话
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家职业文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕职业主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，区分职业、家庭、派对类别
2. 检查：能运用频率副词描述职业习惯（≥3 句），语法正确
3. 检查：能说出 2 个助人职业的作用，表达清晰
4. 检查：能参与 "家庭派对" 模拟场景，用英语交流（≥5 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
学习第四单元核心词汇（大家庭成员、家居位置）
掌握形容词比较级 longer/fatter 和名词性物主代词 hers/his/ours
能用英语描述家庭成员和家居对比
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 大家庭成员（uncle/cousin/aunt/grandparents/granddaughter/grandson）+
家居位置（upstairs/downstairs/basement/floor/inside/outside）词汇
2. 词汇认读练习，确保发音准确
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（形容词比较级 longer/fatter；名词性物主代词 hers/his/ours）
2. 句型练习
Day5：趣味活动7分钟
1. 趣味活动（"家庭对比"，用英语说 2 个对比句）
2. My brother's hair is longer than mine.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇积累 + 语法理解 + 句型背诵
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 制作家庭成员关系图
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型描述家庭成员的对比
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示关系图和英语描述
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，区分职业、家庭、派对类别
2. 检查：能使用形容词比较级进行人/物对比（≥4 句）
3. 检查：能正确使用名词性物主代词（hers/his/ours），无混淆
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入学习第四单元核心词汇和句型
熟练运用形容词比较级和名词性物主代词
完成趣味活动，提高语言运用能力
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第四单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. 形容词比较级和名词性物主代词反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 综合应用
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述家庭成员的对比
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于家庭的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕家庭成员对比进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕家庭主题进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，区分职业、家庭、派对类别
2. 检查：能使用形容词比较级进行人/物对比（≥4 句）
3. 检查：能正确使用名词性物主代词（hers/his/ours），无混淆
4. 检查：能参与 "家庭派对" 模拟场景，用英语交流（≥5 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
掌握 30 个核心词汇（野生动物、家养动物、动作动词）
理解形容词最高级 youngest/prettiest 和方位介词 above/near/opposite
熟练运用 4 个核心句型
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 野生动物（lion/panda/bear/whale/penguin/dolphin）+
家养动物（rabbit/duck/parrot/cow/sheep/horse）学习
2. 动作动词（run/climb/jump/fly/walk
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（形容词最高级 youngest/prettiest；方位介词 above/near/opposite）
2. 句型练习
Day5：跨学科活动7分钟
1. 跨学科活动（"动物分类"，用英语说 2 类动物特征）
2. Carnivores eat meat.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇认读 + 语法理解 + 句型背诵
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用动物和动作词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用形容词最高级和方位介词
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和语法的实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究不同动物的生活习性
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作关于动物的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 30 个核心词汇，能将动物与动作正确搭配（≥8 组）
2. 检查：能运用形容词最高级描述动物（≥3 句），如 This panda's the cutest.
3. 检查：能说出 2 类动物的分类特征，逻辑清晰
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化第五单元核心词汇和句型
熟练运用形容词最高级和方位介词
能参与动物场景模拟，用英语交流
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第五单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇分类练习，确保准确掌握
Day3-4：语法强化8分钟
1. 形容词最高级和方位介词反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：句型对话7分钟
1. 句型对话练习，提高表达准确性
2. 检查句型掌握情况
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 句型对话
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家动物文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕动物主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 30 个核心词汇，能将动物与动作正确搭配（≥8 组）
2. 检查：能运用形容词最高级描述动物（≥3 句），如 This panda's the cutest.
3. 检查：能正确使用 3 个方位介词描述位置，准确率≥90%
4. 检查：能说出 2 类动物的分类特征，逻辑清晰
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
学习第六单元核心词汇（天气、衣物）
掌握一般过去时 be 动词 Was/Were 和 There was/There were
能用英语描述天气和过去场景
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 天气词汇（windy/rainy/cloudy/sunny/snowy）+ 衣物词汇（sweater/scarf/coat/boots）学习
2. 词汇认读练习，确保发音准确
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（一般过去时 be 动词 Was/Were；There was/There were）
2. 句型对话
Day5：趣味活动7分钟
1. 趣味活动（"天气预报" 模拟，用英语说 2 个过去天气）
2. It was sunny yesterday.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇认读 + 语法理解 + 句型背诵
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 制作天气变化图表
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型描述天气变化
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示图表和英语描述
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 30 个核心词汇，能将天气与衣物正确搭配（≥8 组）
2. 检查：能运用一般过去时 be 动词描述过去场景（≥5 句），无语法错误
3. 检查：能完成 "天气预报" 模拟，表达自然流畅
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入学习第六单元核心词汇和句型
熟练运用一般过去时 be 动词
完成趣味活动，提高语言运用能力
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第六单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. 一般过去时 be 动词反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 综合应用
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述天气变化
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于天气的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕天气变化进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕天气主题进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 30 个核心词汇，能将天气与衣物正确搭配（≥8 组）
2. 检查：能运用一般过去时 be 动词描述过去场景（≥5 句），无语法错误
3. 检查：能完成 "天气预报" 模拟，表达自然流畅
4. 检查：能说出 2 类动物的分类特征，逻辑清晰
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
掌握 32 个核心词汇（食物、厨房动作）
理解一般过去时（规则动词 liked/fried；不规则动词 went/did）
熟练运用 4 个核心句型
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 食物（pasta/cheese/sandwich/cheese/vegetable）+ 厨房动作（boil/fry/cut）词汇学习
2. 词汇认读练习，确保发音准确
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（一般过去时规则动词 liked/fried；不规则动词 went/did）
2. 句型练习
Day5：跨学科活动7分钟
1. 跨学科活动（"植物食材" 认知，用英语说 2 种食材）
2. Peas are green./Spinach is healthy.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇积累 + 语法练习 + 句型背诵
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用食物和厨房动作词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用一般过去时
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和语法的实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究不同食物的营养价值
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作关于健康饮食的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，能说出 5 种食物和 3 个厨房动作的英语名称
2. 检查：能正确使用一般过去时规则/不规则动词描述过去活动（≥5 句）
3. 检查：能说出 2 种食材的营养特点，表达清晰
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化第七单元核心词汇和句型
熟练运用一般过去时规则/不规则动词
能参与 "做饭" 模拟场景，用英语说清步骤
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第七单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇分类练习，确保准确掌握
Day3-4：语法强化8分钟
1. 一般过去时规则/不规则动词反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：句型对话7分钟
1. 句型对话练习，提高表达准确性
2. 检查句型掌握情况
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 句型对话
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家饮食文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕烹饪主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，能说出 5 种食物和 3 个厨房动作的英语名称
2. 检查：能正确使用一般过去时规则/不规则动词描述过去活动（≥5 句）
3. 检查：能说出 2 种食材的营养特点，表达清晰
4. 检查：能参与 "做饭" 模拟场景，用英语说清 2 个步骤
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
学习第八单元核心词汇（城镇地点、旅行相关动作）
掌握一般过去时更多不规则动词 found/lost 和 have to/don't have to
能用英语描述城镇地点和过去的旅行经历
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 城镇地点（cinema/library/café/hospital/shopping center/supermarket/sports
center/swimming pool/market/bus station）+ 旅行动作（found/brought/drove/slept/stood/saw/fed/hid）词汇
2. 词汇认读练习，确保发音准确
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（一般过去时更多不规则动词 found/lost；have to/don't have to）
2. 句型对话
Day5：趣味活动7分钟
1. 趣味活动（"城镇地图" 绘制，用英语标注 2 个地点并描述）
2. I went to the cinema last week.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇积累 + 语法练习 + 句型背诵
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 绘制更详细的城镇地图
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型描述城镇旅行经历
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示地图和英语描述
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，能说出 4 个城镇地点的英语名称
2. 检查：能说出 4 个城镇地点，并用英语描述过去的旅行经历（≥3 句）
3. 检查：能绘制城镇地图并标注 2 个地点，描述准确
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入学习第八单元核心词汇和句型
熟练运用一般过去时更多不规则动词和 have to/don't have to
完成趣味活动，提高语言运用能力
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第八单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. 一般过去时更多不规则动词和 have to/don't have to 反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 综合应用
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述城镇旅行经历
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于城镇旅行的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕城镇旅行进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕城镇主题进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 32 个核心词汇，能说出 4 个城镇地点的英语名称
2. 检查：能说出 4 个城镇地点，并用英语描述过去的旅行经历（≥3 句）
3. 检查：能绘制城镇地图并标注 2 个地点，描述准确
4. 检查：能参与 "做饭" 模拟场景，用英语说清 2 个步骤
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
掌握 25 个核心词汇（情感/观点形容词、冒险相关）
理解多音节形容词比较级 more beautiful 和最高级 most exciting
熟练运用 2 个核心句型
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：核心词汇学习10分钟
1. 情感形容词（surprised/happy/frightened/hungry/afraid）+
观点形容词（dangerous/exciting/boring）学习
2. 冒险词汇（adventure/apartment/blanket）学习
Day3-4：语法练习8分钟
1. 语法练习（多音节形容词比较级 more beautiful；最高级 most exciting）
2. 句型练习
Day5：跨学科活动7分钟
1. 跨学科活动（"世界奇观" 认知，用英语说 1 个奇观）
2. The Great Wall is amazing.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇复习 + 语法回顾 + 句型背诵
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用情感和观点形容词进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用多音节形容词比较级/最高级
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和语法的实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究不同文化中的重大变化
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作关于变化的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 25 个第九单元核心词汇，能描述 3 种情感和 2 个观点
2. 检查：能运用多音节形容词比较级/最高级进行表达（≥3 句）
3. 检查：能说出 1 个世界奇观的特点，表达清晰
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化第九单元核心词汇和句型
熟练运用多音节形容词比较级/最高级
能连贯描述一个 "重大变化" 场景
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第九单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇分类练习，确保准确掌握
Day3-4：语法强化8分钟
1. 多音节形容词比较级/最高级反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：句型对话7分钟
1. 句型对话练习，提高表达准确性
2. 检查句型掌握情况
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 句型对话
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家文化变迁知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕变化主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：能认读 25 个第九单元核心词汇，能描述 3 种情感和 2 个观点
2. 检查：能运用多音节形容词比较级/最高级进行表达（≥3 句）
3. 检查：能连贯描述一个 "重大变化" 场景（≥5 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
全面复习上学期核心词汇（150 个）
复习核心语法（现在进行时、一般现在时、比较级/最高级、一般过去时）
进行模拟检测，查漏补缺
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇复习10分钟
1. 上学期核心词汇（150 个）快速认读，错题词汇强化
2. 词汇分类复习，确保掌握
Day3-4：语法汇总复习8分钟
1. 核心语法（现在进行时、一般现在时、比较级/最高级、一般过去时）汇总复习
2. 语法练习错题
Day5：模拟检测7分钟
1. 模拟检测（听力 + 认读 + 对话 + 语法填空）
2. 错题订正
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇复习 + 语法回顾 + 模拟检测
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 制作上学期知识思维导图
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型总结上学期学习收获
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示思维导图和英语总结
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：上学期 150 个核心词汇认读正确率≥92%
2. 检查：核心语法点（4 种时态 + 2 种比较级）运用准确率≥85%
3. 检查：模拟检测得分≥90 分，错题能独立订正
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入复习上学期核心内容
强化模拟检测，提高应试能力
完成学习总结，制定后续计划
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 上学期核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. 核心语法反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：综合应用7分钟
1. 结合词汇、语法和句型进行综合描述练习
2. 完成学习任务
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 综合应用
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述上学期学习收获
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于上学期学习的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕上学期学习收获进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕上学期学习进行总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：上学期 150 个核心词汇认读正确率≥92%
2. 检查：核心语法点（4 种时态 + 2 种比较级）运用准确率≥85%
3. 检查：模拟检测得分≥90 分，错题能独立订正
4. 检查：能连贯描述一个 "重大变化" 场景（≥5 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
用英语分享假期经历（结合一般过去时）
复习第一、二单元词汇和语法（现在进行时、how often、must/mustn't）
制作 "我的假期相册"，用英语标注照片
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：假期分享10分钟
1. 用英语分享假期经历（结合一般过去时，≥3 句话）
2. 语法准确性检查
Day3-4：第一、二单元复习8分钟
1. 复习第一、二单元词汇和语法（现在进行时、how often、must/mustn't）
2. 语法练习
Day5：趣味活动7分钟
1. 趣味活动（"我的假期相册"，用英语标注 2 张照片）
2. I went hiking.
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇复习 + 语法回顾 + 相册制作
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：表达提升5分钟
1. 提升假期经历分享的流利度
2. 增加描述细节
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用第一、二单元语法
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重表达流利度和语法实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于假期的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 了解英语国家假期文化
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 展示假期相册和英语描述
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重创意表达和文化拓展
|
| 周末总结 |
1. 检查：能连贯分享假期经历（≥3 句话），语法正确
2. 检查：前四单元核心词汇认读正确率≥95%
3. 检查：能制作 "假期相册" 并准确标注 2 张照片
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化假期经历分享
强化第一、二单元词汇和语法
完善 "我的假期相册"
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：假期分享强化10分钟
1. 继续用英语分享假期经历
2. 语法准确性再检查
Day3-4：词汇语法强化8分钟
1. 第一、二单元词汇和语法反复练习
2. 语法练习错题订正
Day5：相册完善7分钟
1. 完善 "我的假期相册"
2. 增加更多英语标注
Tips：每日固定任务（30 分钟）：表达强化 + 语法强化 + 相册完善
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕假期主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：能连贯分享假期经历（≥3 句话），语法正确
2. 检查：前四单元核心词汇认读正确率≥95%
3. 检查：能制作 "假期相册" 并准确标注 2 张照片
4. 检查：主动用英语交流的意愿增强
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第三、四单元词汇（职业、家庭、派对）
语法整合（一般现在时频率副词、形容词比较级、物主代词）
英语绘本阅读（《The costume party》），跟读并复述情节
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇复习10分钟
1. 复习第三、四单元词汇（职业、家庭、派对）
2. 词汇认读练习，确保发音准确
Day3-4：语法整合8分钟
1. 语法整合（一般现在时频率副词、形容词比较级、物主代词）
2. 语法练习
Day5：绘本阅读7分钟
1. 英语绘本阅读（《The costume party》）
2. 跟读并复述 3 个情节
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇复习 + 语法整合 + 绘本跟读
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 制作绘本故事地图
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型续写绘本故事
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示故事地图和英语描述
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：前四单元核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：能混合运用前四单元语法进行表达（≥5 句）
3. 检查：能跟读绘本并复述 3 个情节，理解大意
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入复习第三、四单元核心内容
强化语法整合运用能力
完成绘本阅读任务，提高阅读理解能力
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第三、四单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇听写练习，检查掌握情况
Day3-4：语法强化8分钟
1. 语法整合反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：阅读强化7分钟
1. 继续英语绘本阅读
2. 跟读并复述更多情节
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 阅读强化
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述绘本故事情节
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于绘本的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕绘本内容进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕绘本阅读进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：前四单元核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：能混合运用前四单元语法进行表达（≥5 句）
3. 检查：能跟读绘本并复述 3 个情节，理解大意
4. 检查：能制作 "假期相册" 并准确标注 2 张照片
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第五、六单元词汇（动物、天气、衣物）和语法（最高级、一般过去时 be 动词）
复习第七、八单元词汇（食物、城镇）和语法（一般过去时动词、have to）
主题练习（"我的旅行故事"，用英语说 3 句话描述过去旅行）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：第五、六单元复习10分钟
1. 复习第五、六单元词汇（动物、天气、衣物）
2. 复习语法（最高级、一般过去时 be 动词）
Day3-4：第七、八单元复习8分钟
1. 复习第七、八单元词汇（食物、城镇）
2. 复习语法（一般过去时动词、have to）
Day5：主题练习7分钟
1. 主题练习（"我的旅行故事"，用英语说 3 句话描述过去旅行）
2. 语法准确性检查
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇复习 + 语法整合 + 主题练习
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用动物和天气词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用一般过去时
2. 提高语法表达的准确性
Day5：对话练习5分钟
1. 与家人进行英语对话练习
2. 提高口语表达能力和自信心
Tips：提升层注重词汇和语法的实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究不同地区的动物和天气特点
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 用所学内容创作关于动物和天气的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示学习成果和创作作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重文化探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：后五单元核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：能正确运用一般过去时描述旅行经历（≥3 句）
3. 检查：能熟练运用比较级/最高级描述动物或场景
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化第五至八单元核心词汇和语法
强化主题练习，提高表达流利度
完善 "我的旅行故事" 描述
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 第五至八单元核心词汇反复认读，确保掌握
2. 词汇分类练习，确保准确掌握
Day3-4：语法强化8分钟
1. 一般过去时和比较级/最高级反复练习
2. 句型对话练习，提高表达准确性
Day5：主题强化7分钟
1. 继续主题练习（"我的旅行故事"）
2. 提高表达流利度
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 语法强化 + 主题强化
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家地理文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕单元主题进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：后五单元核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：能正确运用一般过去时描述旅行经历（≥3 句）
3. 检查：能熟练运用比较级/最高级描述动物或场景
4. 检查：能主动用英语分享自己的喜好
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
复习第九单元词汇和语法（多音节比较级/最高级）
跨单元句型整合（描述动物 + 天气 + 旅行），编简单对话
英语演讲准备（"My Favorite Animal"，4 句话）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：第九单元复习10分钟
1. 复习第九单元词汇和语法（多音节比较级/最高级）
2. 语法练习
Day3-4：句型整合8分钟
1. 跨单元句型整合（描述动物 + 天气 + 旅行）
2. 编简单对话
Day5：演讲准备7分钟
1. 英语演讲准备（"My Favorite Animal"，4 句话）
2. 演讲稿完善
Tips：每日固定任务（30 分钟）：语法整合 + 对话创编 + 演讲准备
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇拓展5分钟
1. 学习更多相关词汇
2. 提高词汇量和词汇运用能力
Day3-4：语法拓展5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 提高语法理解能力
Day5：句型练习5分钟
1. 句型变换练习
2. 提高语言表达的准确性
Tips：提升层注重词汇拓展和语法深入理解
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 制作动物信息卡片
2. 在情境中运用所学词汇和句型
5分钟
1. 用所学词汇和句型扩展演讲内容
2. 培养英语表达能力和创造力
5分钟
1. 向家人展示信息卡片和英语演讲
2. 获得反馈并改进
Tips：拓展层注重跨学科活动和创意表达能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：后五单元核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：能创编动物 + 天气 + 旅行主题对话（≥6 句）
3. 检查：能完成 4 句话的英语演讲，表达流畅
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入复习第九单元核心内容
强化对话创编和演讲能力
完成学习总结，制定后续计划
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：语法强化10分钟
1. 第九单元核心语法反复练习
2. 语法练习错题订正
Day3-4：对话强化8分钟
1. 对话创编反复练习
2. 提高对话流利度
Day5：演讲强化7分钟
1. 英语演讲反复练习
2. 提高演讲表现力
Tips：每日固定任务（30 分钟）：语法强化 + 对话强化 + 演讲强化
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述喜爱的动物
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于动物的小短文
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕动物保护进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕能力拓展进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：后五单元核心词汇认读正确率≥95%
2. 检查：能创编动物 + 天气 + 旅行主题对话（≥6 句）
3. 检查：能完成 4 句话的英语演讲，表达流畅
4. 检查：能正确运用一般过去时描述旅行经历（≥3 句）
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
农场 + 家庭主题词汇和句型整合，编 "家庭农场日" 对话
城镇 + 旅行主题整合，画 "城镇旅行路线图" 并用英语介绍
英语歌曲学唱（《Days of the Week》《Weather Song》）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：农场 + 家庭主题整合10分钟
1. 农场 + 家庭主题词汇和句型整合
2. 编 "家庭农场日" 对话
Day3-4：城镇 + 旅行主题整合8分钟
1. 城镇 + 旅行主题整合
2. 画 "城镇旅行路线图" 并用英语介绍
Day5：歌曲学唱7分钟
1. 英语歌曲学唱（《Days of the Week》）
2. 歌曲跟唱练习
Tips：每日固定任务（30 分钟）：主题整合 + 对话创编 + 歌曲学唱
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：对话提升5分钟
1. 提升 "家庭农场日" 对话的流利度
2. 增加对话细节
Day3-4：表达提升5分钟
1. 提升路线图介绍的流利度
2. 增加描述细节
Day5：歌曲提升5分钟
1. 提升歌曲演唱的表现力
2. 增加演唱情感
Tips：提升层注重表达流利度和表现力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作关于家庭农场的小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 了解英语国家农场和城镇文化
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 展示对话和路线图
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重创意表达和文化拓展
|
| 周末总结 |
1. 检查：4 大主题能分别创编≥6 句的连贯对话
2. 检查：能画 "城镇旅行路线图" 并介绍 2 个地点
3. 检查：能熟练唱《Days of the Week》，发音标准
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化主题整合内容
强化对话创编和路线图介绍能力
完善歌曲学唱
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：对话强化10分钟
1. 继续 "家庭农场日" 对话练习
2. 对话流利度提升
Day3-4：介绍强化8分钟
1. 继续路线图介绍练习
2. 介绍流利度提升
Day5：歌曲强化7分钟
1. 继续英语歌曲学唱（《Weather Song》）
2. 歌曲跟唱练习
Tips：每日固定任务（30 分钟）：对话强化 + 介绍强化 + 歌曲强化
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 了解更多英语国家文化知识
2. 拓展国际视野和跨文化理解能力
5分钟
1. 围绕主题整合进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：4 大主题能分别创编≥6 句的连贯对话
2. 检查：能画 "城镇旅行路线图" 并介绍 2 个地点
3. 检查：能熟练唱 2 首英语歌曲，发音标准
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
分组编排英语短剧（《The mystery picnic》片段）
短剧排练，熟悉台词和动作
英语戏剧表演，展示学习成果
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：短剧编排10分钟
1. 分组编排英语短剧（《The mystery picnic》片段）
2. 短剧内容确定
Day3-4：短剧排练8分钟
1. 短剧排练，熟悉台词
2. 熟悉动作
Day5：表演准备7分钟
1. 英语戏剧表演准备
2. 表演道具准备
Tips：每日固定任务（30 分钟）：短剧编排 + 短剧排练 + 表演准备
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：表演提升5分钟
1. 提升短剧表演的表现力
2. 增加表演细节
Day3-4：台词提升5分钟
1. 提升台词记忆的准确性
2. 增加台词情感
Day5：动作提升5分钟
1. 提升动作表演的协调性
2. 增加动作创意
Tips：提升层注重表演表现力和细节提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作短剧新情节
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 了解英语戏剧文化
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 展示短剧排练成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重创意表达和文化拓展
|
| 周末总结 |
1. 检查：能参与英语短剧排练，记住台词并配合动作
2. 检查：戏剧表演时能大胆开口，表达自然
3. 检查：能理解并回应同伴的英语台词
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入排练英语短剧
强化戏剧表演能力
完成学习总结，制定后续计划
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：排练强化10分钟
1. 继续英语短剧排练
2. 排练细节完善
Day3-4：表演强化8分钟
1. 英语戏剧表演反复练习
2. 表演表现力提升
Day5：总结展示7分钟
1. 英语戏剧表演展示
2. 学习总结
Tips：每日固定任务（30 分钟）：排练强化 + 表演强化 + 总结展示
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述短剧情节
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作短剧评论
2. 培养英语写作能力和创造力
5分钟
1. 围绕短剧内容进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕趣味拓展进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创意表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：能参与英语短剧排练，记住台词并配合动作
2. 检查：戏剧表演时能大胆开口，表达自然
3. 检查：能理解并回应同伴的英语台词
4. 检查：4 大主题能分别创编≥6 句的连贯对话
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
现在进行时 + 一般现在时专项练习（句型转换、语法填空）
一般过去时专项练习（不规则动词默写、造句）
时态对比练习（用不同时态描述同一场景，≥3 句）
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：现在进行时 + 一般现在时专项10分钟
1. 现在进行时 + 一般现在时专项练习（句型转换、语法填空）
2. 语法准确性检查
Day3-4：一般过去时专项8分钟
1. 一般过去时专项练习（不规则动词默写、造句）
2. 语法练习
Day5：时态对比练习7分钟
1. 时态对比练习（用不同时态描述同一场景，≥3 句）
2. 语法准确性检查
Tips：每日固定任务（30 分钟）：语法专项练习 + 句型转换 + 时态对比
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用现在进行时和一般现在时
2. 提高语法表达的准确性
Day3-4：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用一般过去时
2. 提高语法表达的准确性
Day5：表达提升5分钟
1. 提升时态对比描述的流利度
2. 增加描述细节
Tips：提升层注重语法实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究不同时态的使用场景
2. 拓展语法认知
5分钟
1. 用不同时态创作小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示时态对比练习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重语法探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：4 种时态专项练习正确率≥90%，不规则动词默写正确率≥85%
2. 检查：能用不同时态描述同一场景，无混淆
3. 检查：能独立纠正时态错误
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化时态专项练习
强化时态应用准确性
完善时态对比练习
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：时态强化10分钟
1. 现在进行时 + 一般现在时专项强化练习
2. 语法准确性再检查
Day3-4：时态强化8分钟
1. 一般过去时专项强化练习
2. 语法练习错题订正
Day5：对比强化7分钟
1. 时态对比练习反复训练
2. 语法准确性再检查
Tips：每日固定任务（30 分钟）：时态强化 + 对比强化 + 错题订正
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用时态进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多时态应用表达
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学时态进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 拓展语法认知
5分钟
1. 围绕时态专项进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：4 种时态专项练习正确率≥90%，不规则动词默写正确率≥85%
2. 检查：能用不同时态描述同一场景，无混淆
3. 检查：能独立纠正时态错误
4. 检查：能总结时态使用规律
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
比较级/最高级专项练习（单音节/多音节转换、造句）
综合任务（"我的家庭报告"，用英语写 5 句话，包含时态和比较级）
任务展示，分组分享报告
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：比较级/最高级专项10分钟
1. 比较级/最高级专项练习（单音节/多音节转换、造句）
2. 语法准确性检查
Day3-4：综合任务8分钟
1. 综合任务（"我的家庭报告"，用英语写 5 句话）
2. 报告内容完善
Day5：任务展示7分钟
1. 任务展示，分组分享报告
2. 报告表现力提升
Tips：每日固定任务（30 分钟）：专项练习 + 报告撰写 + 任务展示
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用比较级/最高级
2. 提高语法表达的准确性
Day3-4：表达提升5分钟
1. 提升家庭报告的流利度
2. 增加报告细节
Day5：展示提升5分钟
1. 提升报告展示的表现力
2. 增加展示互动
Tips：提升层注重语法实际应用和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用比较级/最高级创作小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 了解英语国家家庭文化
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 展示家庭报告和创意作品
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重创意表达和文化拓展
|
| 周末总结 |
1. 检查：比较级/最高级转换和造句正确率≥90%
2. 检查：能完成 "我的家庭报告"，5 句话语法正确、逻辑清晰
3. 检查：能主动分享报告，表达流畅自然
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入练习比较级/最高级专项
强化综合任务完成能力
完成学习总结，制定后续计划
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：专项强化10分钟
1. 比较级/最高级专项强化练习
2. 语法准确性再检查
Day3-4：任务强化8分钟
1. 综合任务反复练习
2. 报告内容完善
Day5：总结展示7分钟
1. 学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：每日固定任务（30 分钟）：专项强化 + 任务强化 + 总结展示
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述家庭情况
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 围绕家庭话题进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕语法专项进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创新表达和学习规划能力培养
|
| 周末总结 |
1. 检查：比较级/最高级转换和造句正确率≥90%
2. 检查：能完成 "我的家庭报告"，5 句话语法正确、逻辑清晰
3. 检查：能主动分享报告，表达流畅自然
4. 检查：能纠正自己的语法错误，总结规律
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
核心词汇（180 个）分批次认读，易错词汇专项强化
核心句型（25 个）汇总背诵，分组对话练习
语法点（8 个）梳理，针对性练习错题
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇复习10分钟
1. 核心词汇（180 个）分批次认读
2. 易错词汇专项强化
Day3-4：句型复习8分钟
1. 核心句型（25 个）汇总背诵
2. 分组对话练习
Day5：语法梳理7分钟
1. 语法点（8 个）梳理
2. 针对性练习错题
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇复习 + 句型背诵 + 语法梳理
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：词汇应用5分钟
1. 用核心词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Day3-4：句型应用5分钟
1. 在实际情境中运用核心句型
2. 提高句型表达的准确性
Day5：语法应用5分钟
1. 在实际情境中运用语法点
2. 提高语法表达的准确性
Tips：提升层注重词汇、句型和语法的实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究核心词汇的使用场景
2. 拓展词汇认知
5分钟
1. 用核心句型创作小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示词汇和句型应用成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重词汇探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：全册 180 个核心词汇认读正确率≥95%，拼写简单词正确率≥90%
2. 检查：25 个核心句型能熟练运用，对话流畅自然
3. 检查：8 大语法点能准确理解和应用，错题率≤5%
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化核心词汇、句型和语法点复习
强化易错知识点，查漏补缺
完善复习计划，为模拟检测做准备
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：词汇强化10分钟
1. 核心词汇反复认读，确保掌握
2. 易错词汇反复练习，确保掌握
Day3-4：句型强化8分钟
1. 核心句型反复背诵，确保掌握
2. 分组对话反复练习，确保掌握
Day5：语法强化7分钟
1. 语法点反复梳理，确保掌握
2. 错题反复练习，确保掌握
Tips：每日固定任务（30 分钟）：词汇强化 + 句型强化 + 语法强化
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用词汇、句型和语法进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 拓展语法认知
5分钟
1. 围绕系统复习进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：全册 180 个核心词汇认读正确率≥95%，拼写简单词正确率≥90%
2. 检查：25 个核心句型能熟练运用，对话流畅自然
3. 检查：8 大语法点能准确理解和应用，错题率≤5%
4. 检查：能独立订正错题，总结错误原因
|
| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
完成 3 套模拟检测（听力 + 认读 + 对话 + 短文写作）
错题深度分析，同类题强化训练
核心知识思维导图绘制，梳理知识体系
|
| 基础层（必学） |
Day1-2：模拟检测10分钟
1. 完成 3 套模拟检测（听力 + 认读 + 对话 + 短文写作）
2. 检测表现评估
Day3-4：错题分析8分钟
1. 错题深度分析
2. 同类题强化训练
Day5：思维导图7分钟
1. 核心知识思维导图绘制
2. 知识体系梳理
Tips：每日固定任务（30 分钟）：模拟检测 + 错题分析 + 思维导图
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：检测提升5分钟
1. 提升模拟检测的表现
2. 增加检测准确性
Day3-4：分析提升5分钟
1. 提升错题分析的深度
2. 增加分析准确性
Day5：导图提升5分钟
1. 提升思维导图的完整性
2. 增加导图逻辑性
Tips：提升层注重检测表现和分析能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容创作模拟检测题目
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 了解英语国家教育评价体系
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 展示模拟检测和思维导图成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重创意表达和文化拓展
|
| 周末总结 |
1. 检查：3 套模拟检测平均分≥92 分，薄弱环节得到强化
2. 检查：能绘制核心知识思维导图，梳理清晰
3. 检查：能独立订正错题，总结错误原因
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入完成模拟检测
强化错题分析和训练能力
完善知识体系，完成学习总结
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| 基础层（必学） |
Day1-2：检测强化10分钟
1. 模拟检测反复练习
2. 检测表现提升
Day3-4：分析强化8分钟
1. 错题分析反复训练
2. 分析能力提升
Day5：总结完善7分钟
1. 知识体系完善
2. 学习总结
Tips：每日固定任务（30 分钟）：检测强化 + 分析强化 + 总结完善
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| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述学习收获
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 围绕学习收获进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕模拟冲刺进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创新表达和学习规划能力培养
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| 周末总结 |
1. 检查：3 套模拟检测平均分≥92 分，薄弱环节得到强化
2. 检查：能绘制核心知识思维导图，梳理清晰
3. 检查：能独立订正错题，总结错误原因
4. 检查：全册 180 个核心词汇认读正确率≥95%
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
二年级核心知识快速回顾（词汇 + 句型）
英语绘本阅读（《The race》《Fun in all types of weather!》），跟读并复述
预习三年级核心词汇（数字 11-20、交通工具：train/plane）
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| 基础层（必学） |
Day1-2：核心知识回顾10分钟
1. 二年级核心知识快速回顾（词汇 + 句型）
2. 知识掌握情况检查
Day3-4：绘本阅读8分钟
1. 英语绘本阅读（《The race》《Fun in all types of weather!》）
2. 跟读并复述
Day5：词汇预习7分钟
1. 预习三年级核心词汇（数字 11-20、交通工具：train/plane）
2. 词汇认读练习
Tips：每日固定任务（30 分钟）：旧知识回顾 + 绘本跟读 + 新知识预习
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| 提升层（选学） |
Day1-2：知识应用5分钟
1. 用二年级核心知识进行描述练习
2. 提高知识实际运用能力
Day3-4：表达提升5分钟
1. 提升绘本复述的流利度
2. 增加复述细节
Day5：词汇应用5分钟
1. 用预习词汇进行描述练习
2. 提高词汇实际运用能力
Tips：提升层注重知识实际应用能力
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 探究二年级核心知识的应用场景
2. 拓展知识认知
5分钟
1. 用绘本内容创作小故事
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 展示词汇预习和绘本复述成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重知识探究和创意表达
|
| 周末总结 |
1. 检查：二年级核心知识回顾无遗漏，认读和运用熟练
2. 检查：能跟读 2 本绘本并复述 4 个情节，理解大意
3. 检查：能认读三年级 10 个数字和 6 个交通工具词汇
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
继续深化二年级核心知识回顾
强化绘本阅读和复述能力
完善三年级核心词汇预习
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| 基础层（必学） |
Day1-2：知识强化10分钟
1. 二年级核心知识反复回顾
2. 知识掌握情况再检查
Day3-4：阅读强化8分钟
1. 英语绘本反复阅读
2. 跟读并复述强化
Day5：词汇强化7分钟
1. 三年级核心词汇反复预习
2. 词汇认读练习强化
Tips：每日固定任务（30 分钟）：知识强化 + 阅读强化 + 词汇强化
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| 提升层（选学） |
Day1-2：综合应用5分钟
1. 综合运用二年级核心知识进行表达
2. 提高语言综合运用能力
Day3-4：拓展练习5分钟
1. 学习更多相关表达，拓展语言应用范围
2. 提高语言学习的灵活性和实用性
Day5：成果展示5分钟
1. 展示学习成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：提升层注重语言综合运用能力和学习成果展示
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 学习更多语法规则
2. 拓展语法认知
5分钟
1. 围绕巩固拓展进行学习总结
2. 制定个性化英语学习发展计划
Tips：拓展层注重创新能力和长远学习规划
|
| 周末总结 |
1. 检查：二年级核心知识回顾无遗漏，认读和运用熟练
2. 检查：能跟读 2 本绘本并复述 4 个情节，理解大意
3. 检查：能认读三年级 10 个数字和 6 个交通工具词汇
4. 检查：能坚持每天自主听读英语 15 分钟
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
预习三年级核心句型（How many...?/Will you...?）
英语学习习惯培养（每天自主听读 15 分钟）
二年级学习总结，制定三年级英语学习计划
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| 基础层（必学） |
Day1-2：句型预习10分钟
1. 预习三年级核心句型（How many...?/Will you...?）
2. 句型模仿练习
Day3-4：习惯培养8分钟
1. 英语学习习惯培养（每天自主听读 15 分钟）
2. 习惯执行情况检查
Day5：学习规划7分钟
1. 二年级学习总结
2. 制定三年级英语学习计划
Tips：每日固定任务（30 分钟）：句型入门 + 习惯培养 + 计划制定
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型应用5分钟
1. 用三年级核心句型进行描述练习
2. 提高句型实际运用能力
Day3-4：习惯强化5分钟
1. 英语学习习惯强化执行
2. 习惯执行情况再检查
Day5：规划完善5分钟
1. 完善三年级英语学习计划
2. 增加计划可行性
Tips：提升层注重句型实际应用和习惯强化
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| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用三年级核心句型创作小对话
2. 培养英语创作能力和想象力
5分钟
1. 了解英语国家教育体系
2. 拓展文化认知和国际视野
5分钟
1. 展示句型应用和学习计划成果
2. 提高学习成就感和自信心
Tips：拓展层注重创意表达和文化拓展
|
| 周末总结 |
1. 检查：能初步运用三年级 2 个核心句型
2. 检查：能坚持每天自主听读英语 15 分钟
3. 检查：完成三年级英语学习计划制定，目标明确
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| 学习维度 | 具体内容 |
|---|---|
| 核心目标 |
深入预习三年级核心内容
强化英语学习习惯
完善学习总结和规划，为三年级学习做好准备
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| 基础层（必学） |
Day1-2：句型强化10分钟
1. 三年级核心句型反复预习
2. 句型模仿练习强化
Day3-4：习惯强化8分钟
1. 英语学习习惯反复执行
2. 习惯执行情况再检查
Day5：总结完善7分钟
1. 二年级学习总结完善
2. 三年级英语学习计划完善
Tips：每日固定任务（30 分钟）：句型强化 + 习惯强化 + 总结完善
|
| 提升层（选学） |
Day1-2：句型拓展5分钟
1. 学习更多相关句型表达
2. 提高语言表达的多样性
Day3-4：对话拓展5分钟
1. 更复杂的问答对话练习
2. 对话流利度提升训练
Day5：表达能力5分钟
1. 连贯描述学习收获和计划
2. 提高语言组织能力
Tips：提升层注重句型拓展和表达能力提升
|
| 拓展层（名校导向） |
5分钟
1. 用所学内容进行创新表达和创作
2. 培养英语创新思维和表达能力
5分钟
1. 围绕学习规划进行主题讨论
2. 提高语言表达和思维能力
5分钟
1. 围绕衔接规划进行学习总结
2. 制定后续学习计划
Tips：拓展层注重创新表达和学习规划能力培养
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| 周末总结 |
1. 检查：能初步运用三年级 2 个核心句型
2. 检查：能坚持每天自主听读英语 15 分钟
3. 检查：完成三年级英语学习计划制定，目标明确
4. 检查：二年级核心知识回顾无遗漏，认读和运用熟练
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